2017年4月26日，学前教育系在三教415教室举行了“做一个优秀的自我觉察者”的讲座，此次讲座由许春芳教授主讲，文竹副书记出席，我系15级和16级学生代表到场参加。

讲座开始，许老师向我们讲述了自己初次听取“遇见U——期许解决自己的问题”的经历，解释了“U型理论”和“U型变革”，告诉我们学习U型理论的意义在于体验自我、认识自我、学会管理自我。

其次，她告诉我们要积极参与游戏，从觉察开始，在游戏中去觉察自己、认识自己、承认自己的不足，这样才能更好的提升自我。要向未来学习，跟随时代变革的步伐逐渐更新自我的思维模式，首先要遵循“三原则”、再一个就是打开“三器”即做到“开放的思维、开放的心灵、开放的意志”。紧接着，许教授向我们介绍了聆听与谈话的四个层次，倾听能力对社会的影响以及如何建立良好的谈话领域，在场学生们深受启发。最后，许教授还向我们解释了盲区形成，教育进化以及自我觉察对内在心智模式的改变，希望我们能够珍惜时间，做到自我觉察，真正实现自我的“知行”、“知止”、“知无知”。

此次讲座对学生们具有非凡的启迪作用，有助于学生们清晰的认识自我，找寻自我价值，珍惜当下，积极树立目标，促进全面发展。

               （供稿：学前教育系  撰稿：张暾  责任审核：文竹）