2013年以来，生物科学与技术系负责人和全系教师狠抓教学质量，十分重视本科生的培养工作。为了提高我系本科学生自主学习能力与创新能力，努力培养基础理论扎实、实验动手能力强、综合素质全面的应用型专业人才，充分发挥高水平教师在本科生培养中的作用，生物系对2012级和2013级生物科学专业的220名本科学生实行导师制。

生物科学与技术系从本科生入校后第二学期开始实施本科生导师制，一方面导师指导学生利用课余时间进行科学研究，鼓励学生积极申报各级大学生创新创业训练计划项目及大学生创新性实验计划项目，引导和培养学生的创新意识，提高学生的实验动手能力与科研素养

目前，生物科学与技术系本科班的“导师制”正在有序的进行，其中2013年6月23名本科生获得的5项省级大学生创新训练计划项目都已完成相关的前期研究工作，相关研究成果正在物化过程中，由学生撰写的学术论文已在重要期刊发表1篇，被核心期刊录用1篇。2014年4月我系又有十余位老师指导的50余名本科生积极申报我校大学生创新训练计划项目。随着导师制的全面开展和实施，生物科学与技术系本科班的学风也大有好转，学生学习的自觉性和主动性明显增强。

在本学期的期中教学检查中，生物科学与技术系的本科生导师制工作得到教务处领导的一致肯定。随着本科生导师制的深化和落实，必将进一步推动我系本科教学质量的提升，使生物科学与技术系的学科建设和专业建设再上一个新台阶。

（生物科学与技术系 供稿）