近日，陕西省人民政府发布《关于表彰2017年高等教育教学成果奖获奖项目的通报》（陕政办函 〔2018〕58号）。我校相艳、何善平、崔锐、王怡、甄丽娜、李明军、李强完成的“校-地-园合作育人的学前教育专业本科应用型人才培养模式构建与实践”喜获特等奖，这是我校建校以来教学工作的历史性重大突破，是我校改制后本科教学水平大幅提升的重要标志，是教师教育和学前教育办学特色有力彰显的集中体现，也是我省近十年来新建地方院校获得最高教学成果奖励。

陕西省高等教育教学成果奖每两年评选一次，是我省高等教育教学和教学研究领域最高奖项。本次教学成果奖共评选出特等奖43项，一等奖64项，二等奖132项。“校-地-园”合作育人的学前教育专业本科应用型人才培养模式构建与实践，立足于培养全科型、专业化、实践取向的应用型人才培养目标，聚焦影响人才培养质量的关键因素和环节，形成了校-地-园合作育人的学前教育专业本科应用型人才培养模式。该模式发挥高校、地方政府和幼儿园三方育人优势，在人才培养方案制定、课程设置、教师队伍建设、教学方法改革、实践基地建设、毕业论文指导、教研科研、学业成绩评价、教学资源与成果、幼儿教师培训等十个方面共研、共建、共享，形成了“三方联动”合作育人的长效机制。该模式的构建与实施，带动了学前教育专业应用型人才培养工作的全面建设与改革，在学生专业核心素质与能力培养、应用型人才培养课程体系构建、“多层次全程化”实践教学体系建设、“双师双能型”教师队伍建设、教材与课程建设、“三结合”的专业人才培养质量评价改革等方面进行了开创性工作，有效提高了学前教育专业人才培养质量，形成了在本省和全国可复制、可推广的经验与模式，产生了积极的社会影响。

近年来，我校始终以应用型人才培养为目标，全力推进本科教学建设与改革，着力彰显和培育教师教育和学前教育办学特色，通过建立完善的激励和示范引领机制，深化教育教学改革，强化教育教学内涵式发展，鼓励广大教师深入开展教育教学研究与实践，不断提高教育教学质量。我校也将以此次获奖为契机，进一步强化教育教学研究，深化教学改革，力争在高层次、标志性教学成果研究方面再创佳绩，为全面培养和造就更多更优秀的高质量应用型人才，建设有特色、高水平的应用型大学而不懈努力！

       （供稿：教务处  撰稿：王晓雷   审核：李明军）