2017年10月14-15日，王志刚校长带领校办公室副主任王俊玉，校发展规划处杨令平处长，校科研处高海燕副处长，教育科学学院何兆华院长、吕银芳副院长、潘炳超副教授、翟月博士，学前教育系何善平主任、张亚妮副主任、江玉印副教授，共11人赴榆林学院参加陕西省教育理论研究会第五届学术年会。

此次会议由陕西省教育理论研究会主办、榆林学院教育系承办。宝鸡文理学院校长、教育理论研究会会长司晓宏，陕西省教育科学研究院院长杨晓研，陕西省教育理论研究会副会长、西安外国语大学原党委书记郝瑜，陕西师范大学教育学院教授，教育理论研究会副会长郝文武，陕西师范大学教育学院院长陈鹏，陕西师范大学教育学院教授、教育理论研究会副会长栗洪武，西安培华学院党委书记、教育理论研究会副会长胡俊生，以及来自陕西省16所高校教育学专业的领导、老师、研究生代表等共180余人参加了本次大会。

大会邀请王志刚校长作为14日开幕式主持。14日下午校发展规划处杨令平处长、教育科学学院何兆华院长、学前教育系何善平主任分别主持了“高等教育组”“教师教育组”和“基础教育与学前教育组”参会教师的分组讨论。15日上午会议交流发言部分，我校教育科学学院潘炳超副教授做了题为《地方院校师范生课程学习投入的影响因素研究》报告，他从“地方院校师范生学习投入是否受个体层面和机构层面的因素影响”这一问题入手，介绍了该次研究的对象、方法和工具，并分析了研究的结果和得出的相应结论。教育科学学院翟月博士报告的题目是《新世纪以来美国中学能力本位教育：背景、实施及启示》，她从美国能力本位教育的概念入手，分别介绍了进入21世纪以来美国开展能力本位教育的背景、实施效果及其相关结论与启示。两位老师的研究分享得到了与会专家的认可和称赞。小组汇报发言部分，学前教育系张亚妮副主任作为代表，总结分享了 “高等教育组”在分组讨论中呈现的主要观点和相关研究结论。

此次会议是陕西省教育基本理论界的盛会，我校参会教师所表现出的理论水平和研究能力得到了省内与会专家同仁的肯定。

 （供稿：教育科学学院  撰稿：翟月    审核：何兆华）