11月17日下午学校在行政楼第五会议室召开了我校2016年中青年教师教学督导反馈会。此次会议由质评处主办，副校长相艳，质评处正副处长，教学督导专家及各院（系）教学督导组组长，中青年教师，质评处工作人员共计113人参加了会议，副校长相艳作了总结讲话。

本次会议由质评处处长主持，首先，质评处处长通报了教学督导听课评教工作情况。其次，学校教学督导专家刘荃信教授、穆渭生教授、王汉屏教授、司存瑞教授、姚莉莉教授分别通报了文科、理科和术科听课评教情况。五位教学督导专家言辞恳切，充分肯定了中青年教师们在教学工作中的优良表现和取得的成绩，也分析和指出了存在的主要问题，并提出了宝贵的建议。再次，中青年教师代表外语系王秋云老师、生科院王立霞老师和体育系李彦老师先后发言交流了教学工作经验和体会。

最后，副校长相艳在大会上作了总结讲话。她充分肯定了教学督导专家的工作，总结了教学督导专家点评的亮点和教师代表交流发言的亮点。针对中青年教师自身的特点和在教学方面存在的不足，围绕中青年教师如何提高教学能力和水平提出了七点要求：第一，树立职业精神，促进专业化发展。中青年教师要克服浮躁心理，奉献教育，敬业爱生，教书育人，关心学生的全面发展，做学生健康成长的引路人。同时，要认真学习和研究高教理论，潜心钻研学科专业知识，不断促进教师自身的专业化发展。第二，苦练教学基本功，回归教育本真和教学常识。看似平凡的努力很重要。中青年教师要向老教师学习，严格执行备课、上课、批改作业、课内外辅导、考核等基本教学环节质量标准，在课堂语言表达、板书、课堂组织能力等方面苦练教学基本功，不断提高教育教学水平。第三，以科研促教学，体现大学教学的学术性。中青年教师既要从事教学，又要进行科研，要将二者有机结合，以科研促进教学，将科研项目成果融入教学中，以科研的厚度提升教学的高度。第四，勇于探索创新，做教育教学改革的先锋。中青年教师易于接受新生事物，要认真思考在互联网+时代教师教学所面临的挑战和应对策略，要勇于探索智慧课堂、翻转课堂等新的教学模式。第五，主动迎接挑战，积极参加各类教学竞赛。中青年教师要主动迎接挑战，积极参加学校组织的各类教学活动和教学竞赛，在教学实践和竞赛实战中磨练和成长。第六，注重教学反思，善于总结提高。中青年教师要注重课堂教学小结，积极参加教研活动，通过自我反思、同伴互助等方式，研究解决实际教学问题，不断改进教学策略，提升课堂教学的有效性。第七，明确教师在教学合格评估中的职责，扎实做好教学常规工作。中青年教师要认真研究本科教学合格评估方案，明确教师在评建工作中的职责和作用，按照本科教学合格评估的标准要求，扎实做好论文指导、试卷批阅、实验实习、课堂教学等教学常规工作。

通过本次中青年教师教学督导反馈会，达到了全面总结听课评教工作，系统反馈教学督导工作信息，进一步促进我校中青年教师教学业务专业化成长与发展的目的。   

                                （供稿：质评处  撰稿：刘谨  审核：杨明权）